光注意卫霍，还有哪些人被请出了历史课本，背后居心更令人胆寒

小何

2017年人教版初中历史课本删除卫青、霍去病事件闹得满城风雨，由于多数人对于教科书删除卫霍之事极为不满，对此人民教育出版社特地声明，不仅在高中版教科书中对卫霍进行单独介绍，甚至将令卫霍二人回归初中教材，民众这才放心下来。然而广大群众光注意卫霍二人，却忽略了另一件事，还有哪些人也被请出了历史课本，而他们的“清出”，背后居心更加令人胆寒。

1、 范缜

也许因为范缜作为历史人物，民间存在感并不高，因此不少人对范缜认识不多，不过文科生对于范缜一般都有一定的了解。范缜是南北朝时期著名的唯物主义思想家，杰出的无神论者，其哲学著作《神灭论》继承和发扬了荀况、王充等人的唯物论思想，是中国古代思想发展史上具有划时代意义的不朽作品。范缜具有突出的反佛反宗教理念，揭露“神不灭”的危害，不仅会败坏民俗、危害伦理道德，还会损害国政、给国家造成严重的政治危机。然而唯物主义中国历史教科书却请出古代难得的唯物主义者范缜，背后推手的用意可以说是昭然若揭。

2、 左宗棠

如果范缜是因为相对冷僻，且作为历史考点重要性并不突出而删除，这或许还勉强可以理解，然而左宗棠的删除却让人感觉匪夷所思。左宗棠的删除并不是单纯地彻底删除左宗棠，而是别有用心地删去左宗棠收复新疆一节。左宗棠收复新疆不仅是近代战争史的重要一环，也是近代中国人救亡图存的一环，更与洋务运动所牵涉的“塞防”、“海防”之争密不可分，左宗棠收复新疆是“塞防”论的具体体现，而“北洋水师”的创立恰好对应“海防”。特地删除原本作为“近代侵略与反抗”章节重要一节的“收复新疆”，联系“收复新疆”与“同治回乱”等史实，不由让人敏感。

3、 屈原

屈原的删除更加出人意料，屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“辞赋之祖”“中华诗祖”。 以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之一，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。1953年，在屈原逝世2230周年之际，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。屈原的意义不仅在于他对于中国传统文学的贡献，更在于屈原是中国爱国主义精神的诗人的象征，中国人对于屈原的推崇，体现了中国人永不消逝的家国情怀，无论是从语文教学还是历史教学的角度，都是无法绕开的存在。

以上三个被请出历史教科书的历史人物，分别是唯物主义无神论、维护国家主权与领土完整、爱国主义精神的杰出代表，可以说是民族脊梁的重要组成部分，一年过去了，这些任务至今也没有重回课本，而如此处心积虑地通过教科书这一教育途径断解民族脊梁，究竟是哪一群体在暗暗出力，其真实用心值得深思。